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中國古代教育基本上是以儒家思想為指導,而儒家的教育思想把道德完善視為教育的最高目標,因此,倫理道德教育始終處于古代教育的核心。道德教育內化則為修己之道,外化則為治人之本,所以“修身、齊家、治國、平天下”便成為古代受教育者不斷追求的人生理想,“內圣外王”成為他們不斷追求的人生境界。不過,偏重倫理道德的教育必然導致對自然及科學技術教育的忽視,這也是中國古代教育制度的一個消極面。
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