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  • 解放軍美術(shù)書法研究院美術(shù)創(chuàng)作院院展舉辦
    解放軍美術(shù)書法研究院美術(shù)創(chuàng)作院院展舉辦
    • 近日,“解放軍美術(shù)書法研究院美術(shù)創(chuàng)作院院展”在北京81美術(shù)館舉辦,展出了解放軍美術(shù)書法研究院美術(shù)創(chuàng)作院院領(lǐng)導(dǎo)、藝委會委員及軍隊部分藝術(shù)家作品100余件。
  • 中國好品牌藝術(shù)人物文化書法家-張明虎
    中國好品牌藝術(shù)人物文化書法家-張明虎
    • 自幼喜愛書法,遍臨歐,柳,顏,趙,二王,孫過庭及于右任標(biāo)準(zhǔn)草書。2005年創(chuàng)辦眉縣蘭亭書法學(xué)校,為社會培養(yǎng)成人及大中小學(xué)生一千余人。
  • 匠心鑄魂 書法家山人一村最新作品欣賞
    匠心鑄魂 書法家山人一村最新作品欣賞
    • 書法家山人一村這幅《念奴嬌·追思焦裕祿》書法作品,以一手流暢嫻熟的字體呈現(xiàn)在人們面前,揮毫轉(zhuǎn)腕間就將一代領(lǐng)袖心中抱負(fù)和偉大胸懷展現(xiàn)得淋漓盡致。筆酣墨飽,語極豪縱而又沉著,書風(fēng)渾…
  • 為何要學(xué)習(xí)書法文化?
    為何要學(xué)習(xí)書法文化?
    • 《周易·系辭》說:“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書契,百官以治,萬民以察?!边@種觀念贊揚(yáng)了書契的社會功能。宋元明清以來,科舉考試需要寫整齊美觀的折子,寫字在保留原有社會意義的同…
  • 古代文字,甲骨文算書法嗎?
    古代文字,甲骨文算書法嗎?
    • 書法表現(xiàn)的首先是文字,不然就是繪畫藝術(shù)或其他藝術(shù)了。因此,文字是書法的母體。在遠(yuǎn)古沒有文字時,人們開始以繩記數(shù),以畫記事。
  • 傳統(tǒng)書法之“母本”:大篆
    傳統(tǒng)書法之“母本”:大篆
    • “母本”原指不同植株之間異花傳粉的原生植株,后由此延伸出某類事物起源的內(nèi)涵?!独献印氛f“無、名天地之始,有、名萬物之母?!薄笆肌焙汀澳浮睕]有明顯區(qū)別,兩者都指“道”這一“母本”…
  • “簡牘學(xué)”始末與“簡牘書法學(xué)”
    “簡牘學(xué)”始末與“簡牘書法學(xué)”
    • 簡牘之所以成為學(xué)問,根基于19—20世紀(jì)之交西方探險家斯坦因、伯希和、斯文·赫定、大谷光瑞及各英、法、俄、日外國探險考古隊等等在新疆甘肅探險活動所獲取的資料群。當(dāng)時被發(fā)現(xiàn)的漢晉簡牘…
  • 大家都喜愛的傳統(tǒng)文化之書法
    大家都喜愛的傳統(tǒng)文化之書法
    • 平時作業(yè)繁多難有空閑,所以每逢周末閑暇,窗明幾凈下,我喜歡伏案揮筆,臨帖書寫“安神精濾,萬想俱遺”,抱著一種靜謐的心情,在行筆潤墨中尋找一種放松,靜思的狀態(tài),在松墨熏香中感受書…
  • 書法家應(yīng)當(dāng)追求真善美的藝術(shù)境界
    書法家應(yīng)當(dāng)追求真善美的藝術(shù)境界
    • 境界是書法家的終極追求。書法濫觴于寫字記事,進(jìn)入藝術(shù)狀態(tài)后進(jìn)而變?yōu)槭闱檫_(dá)意。如果能讓讀者從心靈深處感受到前所未有的震顫與激越,甚至達(dá)到不能忘懷的審美程度,這就接近了書法的美好境…
  • 書法,承載著時代的精神氣象
    書法,承載著時代的精神氣象
    • 漢字,承載著中華文明的曙光,從遠(yuǎn)古走來。它穿越了一個又一個朝代,穿越了慢慢長夜,走到了我們面前。漢字五千歲了,它依然年輕,是當(dāng)今世界唯一還在使用的象形文字。世界上,除漢字之外,…
  • 佳墨名楮紛相隨——何紹基書法與湖湘?zhèn)髅}
    佳墨名楮紛相隨——何紹基書法與湖湘?zhèn)髅}
    • “佳墨名楮紛相隨”,句出何紹基詩,乃何紹基對書壇前輩顏真卿的贊譽(yù)之辭。絕妙的是,無論生前還是身后,“何體”的傳人,同樣不乏前仆后繼。何氏一脈,在中國書法史上,留下了不滅的足跡。
  • 書法學(xué)習(xí)中 慎斷前賢“筆誤”
    書法學(xué)習(xí)中 慎斷前賢“筆誤”
    • 慎斷前賢筆誤,不但有助于潛修字學(xué),也讓今天的書畫讀者明白,慎斷與潛修實(shí)際上都是對傳統(tǒng)文化和列位書畫前賢表示敬重的一種方式。
  • 學(xué)習(xí)書法師“古人”還是學(xué)“今人”
    學(xué)習(xí)書法師“古人”還是學(xué)“今人”
    • 在書法教學(xué)和學(xué)習(xí)中,除了把握好學(xué)碑或臨帖的問題外,“師古人”還是“學(xué)今人”的問題也是初學(xué)書法者應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。在這個問題上,古代書論家有過明確的論述:梁巘說:“學(xué)書須步趨古…
  • 沈曾植:簡牘書法實(shí)踐第一人
    沈曾植:簡牘書法實(shí)踐第一人
    • 對待新出土的文獻(xiàn)資料究竟取什么態(tài)度,是檢驗一個平庸的凡夫俗子和一個大師根本差別的試金石。
  • 書法——中國人最美的信仰
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    • 書法,不簡單只是墻壁上的風(fēng)雅,桌案上的閑情,她是每一位中國人的命里菩薩?;仨L(fēng)云動蕩的民國時期,書法即顯現(xiàn)出了尤為特殊的意義——民族危難時的文化信仰。
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